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Opiniones y sugerencias
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| GENERALIDADES |
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Conocimientos
Tácitos: Conjunto
de conocimientos inherentes a la persona: Técnicos,
científicos, artesanales, etc. También
son los conocimientos integrados en la propia cultura, más
conocidos con el termino de Idiosincrasia.
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Conocimientos
Explícitos: Conjunto
de conocimientos que permiten y facilitan la difusión de los mismos
a terceros mediante documentos, programas, etc.
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En
un
mundo donde las ideas y los conceptos surgen y se innovan con la
celeridad del momento actual. La formación en todas sus dimensiones
y facetas es una de las mejores “herramientas” que disponemos
tod@s para la difusión y el aprendizaje de los mismos.
Considero
que
esta formación debe realizarse de la mejor manera posible y que los
avances que se den, deben ser coherentes con el ser humano en todas
sus dimensiones. |
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| ESPIRAL
DE LA FORMACIÓN CONTINUA |
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El
gráfico adjunto trata de representar el proceso de aprendizaje
continuo que se pueden dar en cualquier persona, grupo u organización.
Lo
ideal en la mayoría de los casos sería cumplir todos los ciclos (Socializar,
Exteriorizar, Combinar e Interiorizar) en cada nueva idea,
proyecto, proceso, etc.
Pero
cada uno o cada organización es libre de quedarse en uno de los
ciclos o realizar una combinación de ellos.
La
espiral significa la repetición del ciclo una y otra vez mediante
el aprendizaje continuo. |
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Ejemplos:
empresas que simplemente copian, otras que mejoran gradualmente sus
productos, sus procesos y sus servicios. Y otras que son capaces de
lanzar productos, procesos, servicios, conceptos e ideas
innovadoras. |
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Esto
mismo es aplicable para personas, culturas, etc. Seguro que en estos
momentos se os ocurren ejemplos que corroboran esto ultimo. |
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Con
relación a las fuentes donde he extraído las ideas del presente
estudio, he cambiado la denominación de algunos términos con
objeto de mejorar su interpretación. Espero haber acertado. Por
ejemplo: Interiorización por Internalización, Exteriorización por
Externalización. He preferido utilizar los infinitivos de los
verbos socializar, exteriorizar, combinar e Interiorizar en lugar de
Socialización, Exteriorización, Combinación e Interiorización |
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SOCIALIZAR:
Esta fase es fundamental para que se produzca el nacimiento del
conocimiento y el aprendizaje continuo.
Una
de las formas de hacerlo es mediante el aprendizaje y/o el intercambio de
conocimientos tácitos mediante Equipos, Grupos, Comités Técnicos,
Reuniones de Colaboradores,
Círculos de Calidad, foros, cursos, etc.
EXTERIORIZAR:
En esta fase se trata principalmente de “convertir, transformar” los
conocimientos tácitos en explícitos. Una
de las formas de hacerlo es mediante documentos y soportes que permitan y
faciliten la difusión de los conocimientos adquiridos a terceros.
COMBINAR:
En
esta fase trataremos de combinar los conocimientos adquiridos con otros
conocimientos. Recurrir a equipos interdisciplinares y organismos externos
como centros tecnológicos. De
la combinación de los mismos y de la aplicación de herramientas
creativas surgirán posiblemente nuevos conceptos de innovación que
nos ayudaran en el lanzamiento de nuevos proyectos relacionados con nuevos
productos, procesos, servicios, ideas, etc.
Enseñar a muchas personas los logros conseguidos y combinarlos con
otros conocimientos existentes.
INTERIORIZAR: En
esta fase parte del equipo o del grupo interiorizaran los conocimientos
adquiridos y los enriquecerán hasta convertirlos en tácitos. De
esta forma se cierra un ciclo de aprendizaje. |
| CREATIVIDAD |
INNOVACIÓN |
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¿Por
qué es importante tener ideas?
Primero, las ideas son las ruedas del progreso. La capacidad de
generar ideas es critica para el éxito. Segundo, los ordenadores
están haciendo gran parte del trabajo que Vd. hacía, liberándole
así para realizar el trabajo creativo que esos sistemas no pueden
hacer. Tercero, la "Era de la Información" exige un flujo
constante de nuevas ideas para alcanzar su potencial y realizar su
destino. |
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El
valor real de una información, además de ayudar a comprender mejor
las cosas, se produce cuando se combina con otras informaciones para
formar nuevas ideas; ideas que resuelven problemas, que ayudan a las
personas, que ahorran cosas; que hacen las cosas mejores, más
baratas y más útiles; ideas que iluminan y dan fuerza, que
inspiran y enriquecen y estimulan. Nunca ha habido una época en la
historia en que las ideas hayan sido tan necesarias y tan valiosas. James
Webb Young ("A Tecnique for Producing Ideas |
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En
general,
la
innovación aparece en todos los
foros como algo importante y a la vez como una necesidad, en
alguna medida con tintes inquietantes de supervivencia. En algunos
casos hasta relacionados con actividades cuasi- divinas en la que
nos es permitido colaborar de alguna forma en la creación de todo
lo material. |
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Esta
propuesta tiene por objeto describir y marcar las fases necesarias a
abordar en aquellos productos y procesos que impliquen un cambio
radical según el cuadro de posicionamiento anterior. Es decir para
aquellos productos de ruptura englobados en el cuadro azul oscuro. |
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También
plantea reuniones periódicas programadas y planificadas entre las
diferentes Partes Interesadas (Departamento Ingeniería Responsable,
Centros Tecnológicos, Otras Divisiones, etc.) con el objetivo de
facilitar el surgimiento de "conceptos" que propicien y
faciliten la creación de los citados productos de ruptura. |
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