CARACTERES GENERALES DE LA GRAFÍA
| Margen superior: |
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| Margen inferior: |
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| Margen izquierdo: |
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| Margen derecho: |
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Márgenes superior e inferior iguales: Gran sentido de la orientación. Afán de superación personal. Control.
Márgenes izquierdo y derecho iguales: Gustos literarios (Poesía). Sensibilidad. Cultura.
Según Zonas:
Zona superior: A la que pertenecen las mayúsculas y todas aquellas letras cuyo trazado comprende ascendencias, esto es : b,d,h,k,l,j,t. Simboliza los intereses espirituales.
Zona media : A las que pertenecen todas las minúsculas que forman el cuerpo central de la escritura: a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z. Simboliza el mundo sentimental, los intereses afectivos y también el subconsciente de las personas.
Zona inferior: A las que pertenecen las letras con trazado descendente : g,j,p,q Simboliza el mundo material, los intereses prácticos y los instintos.
Cuando las aspas ascendentes son muy altas en comparación con la zona media e inferior, Fantasía. Idealismo. Orgullo. Cuando predomina, las aspas ascendentes y descendentes son pequeñas en contraposición al texto medio. Posible falta de objetividad. Dominio de impulsos y de sentimientos de simpatía o antipatía, sin justificación. Cuando predomina, las aspas descendentes son desproporcionalmente grandes frente al resto de las zonas. Sobre valoración del sentido práctico. Energía realizadora. Sensualidad. Inquietud. Actividad física. Materialismo. La f , al ser la única letra que ocupa las tres zonas merece estudio aparte.
Según tamaño de letras:
Escritura grande: Cuando la altura de las minúsculas sin aspas supera los 3 milímetros. Las características ( a la derecha) son las que además corresponden con una excesiva estrechez. (No se respeta la proporcionalidad. Ambición desmedida en cualquier medio. Irrealidad. Excesiva confianza interior. Escritura pequeña: La que tiene de altura media dos milímetros o menos. Suele disponerse, por contra, con apreciable anchura. Reserva. Introversión. Inteligencia moderada con sentido práctico. Conocedores de su propio valor. Concentración profunda. Agudeza crítica. Según extensión de las palabras y texto (anchura):
Escritura ancha: Apreciable separación entre letras y palabras. Generosidad. Comprensión. Altruismo. Observación. Versatilidad. Buena comunicación. Escritura estrecha: Apretada entre letras, sin aire entre palabras. Falta de confianza interior y exterior. Aprensión. Temor. Mala disposición en relaciones. Crítica destructiva.
| Escritura angulosa: | El ángulo es consecuencia de un escape. | Egocentrismo. Susceptibilidad. Obstinación. Falta de diplomacia. |
| Escritura redondeada: | Es el que menos esfuerzo requiere. | Bondad. Altruismo. Algo de pereza. Adaptabilidad. |
| Escritura caligráfica: | Aquella que prácticamente no se ha modificado de aquella que se aprendió. | Ausencia de personalidad. Incomunicación. Deficiente cultura. Sensibilidad mediocre |
| Escritura tipográfica: | La similar a la letra impresa. | Cultura. Viveza intelectual. Sensibilidad profunda. Sentido estético. Aspiraciones artísticas. Originalidad. |
| Escritura simplificada: | La que huye de cualquier accesorio. Solo se emplean los mínimos caracteres gráficos. | Gran actividad intelectual. Cultura. Sinceridad. Rectitud. Mente abierta y lúcida. Buen gusto. |
| Escritura complicada: | La que abusa de adornos y florituras. | Irracionalidad. Disimulo. Engaño. Excesiva imaginación. Exhibicionismo. |
| Escritura ligera: | Caracteres privados de relieve. Presión leve de la mano. | Sensibilidad. Intuición. Tendencia al aislamiento. Poca iniciativa. Delicadeza de sentimientos y de modales. | ||||
| Escritura pesada: | Relieve apreciable. Fuerte presión de la mano. | Franqueza. Fuerza de voluntad. Sensualidad. Agresividad. Sentido práctico .Entusiasmo. Posible rudeza de trato. | ||||
| Escritura claroscura: |
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| Escritura rápida: | Sin adornos. Escasas interrupciones. | Actividad. Buena cultura. Vivacidad. Excitabilidad. | ||||
| Escritura lenta: | Trazos bien marcados. | Reflexión. Prudencia. Indecisión. Tranquilidad. |
Según las líneas:
| Ascendentes: | Las líneas mantienen la tendencia a subir. | Si es mantenido en la grafía: Optimismo, iniciativa, agresividad,
ambición. vivacidad.
Si es casual, indican una fase momentánea de optimismo. Típico de exámenes o controles escolares cuando el alumno acomete las respuestas porque encuentra fácil el examen. |
| Rectilíneas: | Mantienen la horizontalidad con respecto a la hoja. | Firmeza de carácter. Reflexión. Sentido práctico. Equilibrio general. Sentido común. |
| Descendentes: | Las líneas comienzan en un punto más alto del que concluyen. | Pesimismo. Inquietud. Desconfianza interior. Melancolía. (Distinguir también si es casual) |
Según la inclinación del texto:
| Hacia la izquierda (levógira): | \\\\\\\\\\\\\\\\ | Difíciles de conocer. Introversión y reserva. Gusto por ser conquistados, no por conquistar. A veces egoísmo. |
| Vertical: | lllllllllllllllllllll | El cerebro prevalece sobre el corazón. Analista objetivo. No amante de excesos. Tenacidad. Ninguna volubilidad. |
| Hacia la derecha (dextrógira): | //////////////// | Cuanto mayor es la inclinación, tanto más las demás características se reafirman y amplían. |
| Escritura ligada: | Las letras de cada palabra están unidas entre sí, sin interrupciones. | Inteligencia sintética. Rapidez de acción. Sentido práctico. Juicio rápido. |
| Escritura separada: | Las letras de cada palabra presentan frecuentes interrupciones. | Facilidad analítica.Intuición. |
| Escritura ordenada | El orden no significa que deba de ser agradable a la vista. En grafía se emplea este término a la letra coherente consigo misma, aunque sea difícil de leerse, con ausencia de nudos gráficos y armónica de movimientos. | Ideas claras. Finura de espíritu. Energía constructiva.. Ingenio versátil. |
| Escritura desordenada | Trazados confusos. Falta de armonía. Presión irregular. Alturas desiguales. | Desorden mental. Falta de inteligencia.Negligencia. Poco sentido práctico. Pereza. Volubilidad. |